附件 資賦優異學生縮短修業年限工作辦理方式及鑑定程序流程圖

申請項目第1、2、3項 資料報局備查 實施縮短修業年限 個別化學習輔導計畫內容，包含：學生基本資料、評量測驗紀錄、計畫目標、實施方式、彈性課表、加深加廣項目之評量標準與作法、輔導人員或教師、追蹤輔導紀錄、檢討及建議事項等。 擬訂個別化學習輔導計畫 縮短修業年限涵蓋不同教育階段者（如：國小五年級、國中八年級、高中二年級學生，欲提早參加高一層級教育階段入學分發或甄試者），至遲應於每年4月15日前提出。 成績考查及執行成效檢討會議 評鑑學習結果 核定縮短修業年限 教育局召開鑑輔會議 申請項目第4、5項或欲提早畢業者 資料報局審核 各校縮修計畫於開學後2週內上網公告，並加強辦理宣導工作。 審議各項評量資料及通過名單。 相關評量如：教師及學生家長觀察紀錄、智力測驗、學術性向測驗或學科成就測驗、社會適應行為評量，蒐集特殊表現紀錄…等相關資料。 含：基本資料、申請項目、初步學習輔導構想。 成員包括：校長、行政人員（相關處室主任、教學組長、註冊組長、特教組長）、學科教師代表、班導師、該科任教教師、輔導教師或教官、家長代表，或高一層級以上教育階段學校代表…等。 擬訂各校實施計畫 (討論申請資格、決定評量方式、研議評量標準…等)。 召開評量小組會議（二） 召開評量小組會議（一） 特殊教育推行委員會組成評量小組 辦理宣導工作 受理推薦申請 辦理資格審核 公布審核通過名單 公布校內鑑定評量通過名單 實施相關評量