一、臺北市政府教育局為加強輔導本市高職適應欠佳學生，以增強其信心，提高學習興趣， 健全人格發展，特訂定本要點。

二、本市各公私立職業學校暨高中附設職業類科學校及補校，對於適應欠佳學生，除秉承教 育輔導之理念悉心輔導外，應依照有關輔導辦法、訓導獎懲辦法暨本要點審慎處理。

三、適應欠佳學生輔導程序如下： （一）確定輔導對象。 （二）導師、輔導教師或有關教師、輔導教官，採個別或團體方式積極諮商輔導，均應 有輔導紀錄，並適時聯繫家長。 （三）選定個案進行個案研究，並召開個案研究會議，實施群體化輔導。個案研究步驟 如下： 1.確定輔導對象。 2.蒐集有關資料。 3.描述並界定問題行為。 4.分析與診斷。 5.發展輔導策略，實施輔導。 6.檢討與建議。 7.追蹤輔導 （四）超越經驗及能力範圍之個案，協商有關機關支援或轉介。 （五）必要時得採春暉密集輔導方式辦理。

四、個案研究會議由主任輔導教師、生活輔導組長、訓育組長、輔導教師、輔導教官、導師 及有關任課教師或其他相關人員組成，由主任輔導教師主持。

五、學校輔導適應欠佳學生時，對應予退學、轉學及留級學生，須經由必要之輔導程序輔導 之，若經輔導未見效果者，得提交個案研究會議議決後，送請訓導會議依法處理，對於 應予退學學生，學校應通知少年輔導委員會等有關機關。

六、訓導會議於處理適應欠佳學生問題時，應請主任輔導教師與有關輔導教師參加。