德育成績之評量，分下列各款辦理： 一 道德與健康學科。 二 操行。

道德與健康學科，依行為習慣與知識觀念等項目評量；其評量結果占德育成 績百分之三十。

操行成績之評量，以八十分為基本分數，依下列各款分別增減： 一 日常行為表現以增減十分為限。導師應考量學生之智力、性向、興趣、 家庭環境及社會背景等因素，並依平日個別行為觀察、談話紀錄、家庭 訪視紀錄等彙送之資料，以文字詳實描述。 二 出席情形以增減五分為限。公假、喪假或因不可抗力事件經准假者，不 以缺席計。 三 團體活動表現以增減五分為限。導師或任課教師應依班級活動、社團活 動、學生自治活動、學校活動及綜合活動學習領域等參與情形評量，並 以文字詳實描述。 四 公共服務表現以增減五分為限。導師或相關人員應依班級服務、學校服 務和社區服務等參與情形評量，並以文字詳實描述。 五 校內外特殊表現以增減五分為限。應視學生校內外特殊表現優劣程度予 以決定，其評定基準由學校訂定公佈。 六 其他表現以增減五分為限。 前項各款規定加減後之分數，為操行成績。但超過一百分者，仍以一百分計 ；其評量結果占德育成績百分之七十。