學生之學習應予評量，其評量內容、方式、原則、違反規定之處理及其他 相關事項之辦法，由中央主管機關定之；直轄市、縣（市）主管機關應依 該辦法，訂定學生學習評量相關補充規定。 學校學生修業期滿，符合前項辦法規定且成績及格者，由學校發給畢業證 書。 國民中學學生除經直轄市、縣（市）主管機關核准者外，應參加中央主管 機關會同直轄市、縣（市）主管機關辦理之國中教育會考；其辦理方式於 第一項辦法定之。 中央主管機關為辦理國中教育會考，得就試題及試務相關業務，委託大學 、學術專業團體或財團法人會同直轄市、縣（市）主管機關共同辦理；其 資格條件、辦理方式、業務範圍及其他相關事項，於第一項辦法定之。

國民補習教育之學生，修業期滿成績及格者，准予畢業，並由學校給予畢 業證書，具有同級、同類學校之畢業資格。 前項成績評量相關規定，由直轄市、縣（市）主管機關定之。

五、成績考查 （一）平時考查：資源班實施資源教學時，應設計特教學生平時考查評量表，隨時記錄 學生學習情況；平時考查評量結果做為學生原班該科平時成績，外加課程與原課 程之平時成績依授課節數平均計算。 （二）定期考查：特教學生定期考查方式應於個別化教育計畫（ IEP）會議研議，如未 採用原班試卷，其成績由資源班教師評量並核給資源班成績證明，其原班成績應 透過「特殊教育推行委員會」研議共識辦理。